首页>教育/培训/专业服务>教师/教务>小学教师>小学教师(璧山)

小学教师(璧山)

精文堂教育

刷新于:2018-06-03

¥4000~5000 元/月 (普通员工 ,底薪:2000~2500元/月+提成 )

  • 带薪年假
  • 交通补助
  • 通讯补助
  • 绩效奖金
  • 节日礼金
  • 生日礼金
  • 白班
  • 全职

中技/中专 / 工作经验不限 / 语言不限 / 性别不限 / 年龄20到30岁 (可接收应届毕业生)

专业不限

璧山区-璧城 (重庆璧山区名豪街德克士) 上班路线查询

招聘20人

职位发布人:杨老师

职位动态

100% 简历回复率 1小时 简历平均回复时长 2018-06-21 企业最近登录时间
该职位已结束招聘

HR很随和(3)

职位描述相符:

面试体验:

常**

面试职位:小学教师(璧山)

面试效率高HR很随和面试很愉快

面试经过:

待遇还是可以的,面试过后第二天就通知我上班了,还在犹豫要不要去,毕竟转行后要适应很久,不管怎样说还是谢谢hr给我这个机会

有用(02018-05-31

职位描述相符:

面试体验:

黄**

面试职位:小学教师(璧山)

面试官很赞面试效率高HR很随和

面试经过:

面试官很亲切,对人很好,为人随和。在关于教师教育学生方面,很有责任心。我去的时候,她们在进行团队训练,口号很好,有团队意识,希望能够加入你们团队??

有用(02018-04-19

职位描述相符:

面试体验:

吴**

面试职位:各科教师(永川)

实际工作与描述不符

面试经过:

工资很低,面试官非常不专业,根本不注重教师教学水平,完全是想招销售。

有用(212018-01-29

职位描述相符:

面试体验:

简**

面试职位:小学各科教师(渝北)

面试经过:

面试完了 说让我这几天手机保持畅通 结果一直没给我打电话 我就搞不懂了 能来就来 不能来就不来 就不能打个电话说一声吗?最基本的诚信都没有!

有用(182018-01-13

职位描述相符:

面试体验:

匿名

面试职位:小学教师各科教师(永川)

面试经过:

不招兼职,你要人家面试干嘛

有用(02017-12-28

去看看该公司其他职位的评价

1 2 >

公司简介

精文堂教育,由一群曾在北京、美国以及重庆本土从事过教育工作对教育有着丰富经验和独到理解的老师创立,融合中西方先进的教学理念,本着“精教勤学,文成此堂”的宗旨,全心致力于培养中小学生高分高能全面发展,擅长培养学生学习能力、激励学习动力、增强学习毅力,使学生在未来的学习型社会中获得持续强大的竞争力,是一家创新型的中小学个性化课外辅导机构。

精文堂立足于当前国内小升初、中高考形势,把握小升初、中高考以及各年级学科动向,结合每一位学生的具体情况,利用先进的教育方法和理念,采取有针对性、个性化、科学的授课模式,通过现代系统、全面、立体的教学方式,专业全面地提高学生的中高考分数和各科学习成绩,帮助学生和家长达成愿望,完成梦想,获取成功!

精文堂的老师始终将学生的满意度及成绩进步率作为衡量工作质量的首要标准,我们通过独具创新理念的教学理念、过硬的教学质量和全面贴心的服务管理,帮助每一位学员在精文堂能迅速提高分数、学习能力和综合素质,从而获得广大学员和家长的赞许。

岗位职责

一、岗位描述:

小学教师,有岗前培训,有无经验均可,薪资远高于同行平均水平!!!

二、任职资格:

1、我们是私企所以重人品、看努力、凭能力,你只需务实、勤奋、好学,同时热爱教育行业即可 

2、我们需要的是愿意去解决问题和创造价值的人,眼高手低,只做梦无行动,喜欢抱怨,频繁换工作者,请绕行。

3、欢迎即将毕业的大中专应届生,我们不论资排,完全凭能力升职加薪。

4、要求工作有激情、能给孩子和团队传递积极向上的正能量,从事过会议营销和保险类工作者优先(此项理由:我们希望您表达流畅有激情)。

5、普通话标准,沟通和语言表达能力强,实干的行动派。

6、具有较强的爱心、耐心、事业心、亲和力和团队协作精神.

7、有良好的职业道德,敬业踏实.

8、有保险、直销、教育培训行业会议营销从业经验者优先录取

薪酬待遇:底薪+课时费+提成+教学奖金  月薪3500-10000

三、发展空间

“基础教师—储备主管—部门主管—校长助理—分校校长—大区经理—总经理—股东”

如果你肯努力,想干一番事业,愿意从基层干起,发展空间从“基础教师—分校校长”,最快只需半年时间!如果你愿意努力,我们愿意竭尽所能培养新人,我们相信员工是企业的核心竞争力,员工优秀公司才能优秀!

精文堂教育

重庆市渝北区精文堂学生托管服务有限公司

重庆市专业小学培训学校
  • 行业教育培训
  • 性质民营
  • 规模50人以下
我有问题要反馈